РЕШЕТО - независимый литературный портал
Бровко Владимир / Публицистика

Чи такий страшний Табачник, як його малюють?

1672 просмотра

Шановні читачі! На думку автора, пришов час, нам разом з вами заглянути під дах Міністерства освіти і науки України пр. Перемоги,10 в м. Києві (http://www.mon.gov.ua/) і подивитись як же там ідуть справи з освітою та й наукою в Україні взагалі і зокрема з приходом до керівництва міністерством Д. Табачника.

 Шановні читачі! На думку автора, пришов час, нам разом з вами заглянути під дах Міністерства освіти і науки України пр. Перемоги,10 в м. Києві (http://www.mon.gov.ua/) і подивитись як же там ідуть справи з освітою та й наукою в Україні взагалі і зокрема з приходом до керівництва міністерством Д. Табачника.

Та розібратись у питані "Чи такий страшний Табачник як його малюють?" як пишуть вільні українські СМІ та суспільно-політичні Інтернет сайти?

Ось приклади: 

"Київські студенти "проекзаменували" Табачника

(http://tabachnik.net.ua/Kiyivski-studenti-proekzamenuvali-Tabachnika.html),

"Табачник скасував зовнішнє тестування" (http://ukranews.com/uk/news/ukraine/2010/03/29/15540

"Погляд обивателя: Дмитро Табачник затьмарив Ганну Герман?"

http://www.unian.net/ukr/news/news-372188.html

"Тестування для Табачника" (http://www.zaxid.net/article/63146/)

та багато інших матеріалів...

А нашу розвідку почнемо з надання коротких довідок щодо самого міністра та його нових заступників. При цьому ми будемо керуватись народною мудрістю "Що риба гниє з голови..."!

Табачник Дмитро Володимирович - Міністр освіти і науки України (березень 2010 р.) Освіта: Київський університет імені Тараса Шевченка (1986), історик;

Трудова діяльність: Почалась в 1980-1981 з посади копіювальника – реставратора Центрального державного архіву кінофотофонодокументів України і перед призначення на посаді міністра Д. Табачник 2007-2010 народний депутат, перший заступник голови Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти.

Тобто ми бачимо, що Д. Табачник не э випадкова людина в українській освіті та науці. 

В порівнянні як скажемо з колишнім міністром Внутрішніх справ України В.П. Цушко, а зараз Міністр Економіки України. До речі порівняйте самі.

Ось його найкоротша з усіх коли не будь призначених до українського уряду міністрів офіційна біографія!

(http://www.kmu.gov.ua/control/uk/publish/article?art_id=243309929&cat_id=31418)

Народився 1 лютого 1963 року в селi Надрiчне Одеської областi.

Закінчив Ізмаїльський технікум механізації та електрифікації сільського господарства,

Одеський сільськогосподарський інститут та Національний університет внутрішніх справ. За фахом економіст, юрист.

Працював заступником директора радгоспу, директором радгоспу-заводу.

З 2005 по 2006 рр. – голова Одеської облдержадміністрації.

З 2006 по 2007 рр. – Мiнiстр внутрішніх справ.

Депутат Верховної Ради II, III, IV, V скликань.

Сам автор знаючи В.П.Цушко, особливо в якості Міністра внутрішніх справ України, після ознайомлення з цією біографією, став відчувати сильне хвилювання щодо економіки України та стабільності її валюти!

Але життя покаже, що там буде, а ми повертаємось до Міністерства освіти та науки.



ЖЕБРОВСЬКИЙ БОРИС МИХАЙЛОВИЧ Перший заступник Міністра освіти і науки України (березень 2010 р.), кандидат педагогічних наук, Заслужений працівник освіти України.

У 2008-2009 рр. – робота в апараті Верховної Ради України.

Займається громадською діяльністю. З 1999 р. президент Міжнародного педагогічного клубу європейських столиць; з 2002 р. президент Всеукраїнської асоціації Монтессорі-вчителів України.

Автор багатьох інновацій у столичній, українській та європейській освіті.



ІВЧЕНКО ВІКТОР АНАТОЛІЙОВИЧ Заступник Міністра освіти і науки України

(березень 2010 р.), заслужений економіст України.

Освіта: у 1972 р. закінчив Одеський політехнічний інститут за спеціальністю "Автоматика і телемеханіка".

У 2003 р. закінчив Київський інститут інвестиційного менеджменту за спеціальністю "Інвестиційний менеджмент"

З 21 серпня 2009 року – заступник Голови Національної ради з питань науки, інновацій та сталого розвитку України – консультативно-дорадчого органу при Президентові України.



КУЛІКОВ Петро Мусійович заступник Міністра освіти і науки України (січень 2009 р.), Заслужений працівник освіти України, лауреат Державної премії в галузі науки і техніки, доктор економічних наук.

З 1994 року працює в Міністерстві освіти і науки України на керівних посадах.

Нажаль шановний Петро Мусійович допустив великого маху, назва деяких студентів – бидлом! (http://tabachnik.net.ua/Video-pro-te-yak-zastupik-Tabachnika-kazhe-na-studentiv-bidlo.html).

Шановний Петре Мусійовичу часи міняються, а Ви нажаль ні.



СТРІХА МАКСИМ ВІТАЛІЙОВИЧ Заступник Міністра освіти і науки України (лютий 2008 р.), відомий учений у галузі фізики напівпровідників та українського перекладознавства, доктор фізико-математичних наук, письменник, перекладач, громадський діяч.

З 2008 р. – професор кафедри фізичної електроніки Київського національного університету ім. Т. Г. Шевченка (за сумісництвом). Читає курс "Фізика конденсованого середовища".



СУЛІМА ЄВГЕН МИКОЛАЙОВИЧ Заступник Міністра освіти і науки України (березень 2010 р.), доктор філософських наук, професор (2006).

2005-2010 – заступник завідувача секретаріатом Комітету Верховинної Ради України з питань бюджету



ФІНІКОВ Тарас Володимирович заступник Міністра освіти і науки України (квітень 2009 р.). Кандидат історичних наук, доцент.

1991-1994 – віце-президент Інституту економіки, управління та господарського права

1994-2003 – перший проректор Інституту економіки та права "КРОК"

2003-2009 – проректор з міжнародних проектів, професора Університету економіки та права "КРОК"

Як бачимо, "темною конячкою у керівному складі Міністерства освіти і науки є тільки пан Віктор Івченко. Усі інші заступники це високо професійні та дипломовані науковими ступенями науковці які мають великий авторитет в освіті та науці на Україні.

Ну, а щодо до Віктор Анатолійович Івченко, то ось тут є цікавенька інформація! (http://www.4post.com.ua/economics/32493.html).

Але ми шановний читачу, все вкладене у цій статі оставляємо на совісті її автора, за виключенням одного безспірного факту!

Наш шановний Віктор Анатолійович – законний чоловік Віри Іванівни Ульянченко, губернатора Київської області і найближчого соратника Віктора Ющенка.

Правда вона зараз не губернатор, бо її змінив СБУ -шний генерал Анатолій Присяжнюк, але як бачимо, народне російське прислів'я "Ворон – ворону, глаз не выклюет"" остається у силі?

Але це не все і це не головне.

Головне в любому міністерстві це розподіл обов'язків між міністром та його заступниками та Штатний розклад.

Складання нового штатного розкладу у любому українському міністерстві це як настання Кінця світу для чиновників. Спасайся хто як може! 

Але це окрема тема а нас цікавить: "Хто і за що у МОРН України відповідає?".

Нажаль, такої інформації сайт МОН України своїм відвідувачам не надає.

Тому підемо іншим шляхом Заглянемо до "БД" Верховної Ради України. Але і там такого наказу немає.

Тому хто і за що відповідає у МОН України пересічному громадянину України невідомо, або може це державна таємниця?

А раз так, то за все відповідає особисто міністр Д. В. Табачник який згідно "Положення про Міністерство освіти і науки України": 



1) керує Міністерством, несе персональну відповідальність перед Президентом України і Кабінетом Міністрів України за розроблення і реалізацію державної політики у сфері освіти, наукової, науково-технічної, інноваційної діяльності та інтелектуальної власності, виконання МОН України своїх завдань і функцій;

2) спрямовує і координує як член Кабінету Міністрів України здійснення центральними органами виконавчої влади заходів з питань освіти, наукової, науково-технічної, інноваційної діяльності та інтелектуальної власності, визначає в межах наданих повноважень політичні пріоритети та стратегічні напрями роботи МОН України і шляхи досягнення поставлених цілей;

3) подає в установленому порядку на розгляд Кабінету Міністрів України проекти законів України, актів Президента України та Кабінету Міністрів України, розробником яких є Міністерство;

4) подає в установленому порядку Прем'єр-міністрові України пропозиції щодо кандидатур на посаду Державного секретаря МОН України (далі – Державний секретар), а за поданням Державного секретаря – щодо призначення на посади першого заступника і заступників Державного секретаря;

5) затверджує за поданням Державного секретаря програми і плани роботи Міністерства, розглядає та затверджує звіт Державного секретаря про їх виконання;

6) підписує нормативно-правові акти МОН України;

7) доповідає законопроекти та інші питання, що належать до компетенції Міністерства, на пленарних засіданнях Верховної Ради України;

8) погоджує проекти законів України, актів Президента України та Кабінету Міністрів України з питань, що належать до сфери діяльності Міністерства;

9) приймає за поданням Державного секретаря рішення про розподіл бюджетних коштів, головним розпорядником яких є МОН України, розглядає та затверджує звіт Державного секретаря про виконання цих рішень;

10) подає Кабінету Міністрів України пропозиції щодо утворення, реорганізації та ліквідації у складі МОН України урядових органів державного управління;

11) вносить Кабінету Міністрів України подання про призначення на посади та звільнення з посад керівників урядових органів державного управління, утворених у складі МОН України;

12) порушує в установленому порядку питання про притягнення до дисциплінарної відповідальності Державного секретаря, його першого заступника та заступників;

13) вносить у встановленому порядку подання щодо відзначення державними нагородами України працівників Міністерства;

14) погоджує пропозиції Державного секретаря з питань: призначення на посади та звільнення з посад працівників центрального апарату МОН України;

граничної чисельності працівників урядових органів державного управління, утворених у складі МОН України;

утворення, реорганізації, ліквідації навчальних закладів, підприємств, установ та організацій, що належать до сфери управління Міністерства, затвердження їх положень (статутів);

15) призначає на посади і звільняє з посад у встановленому законодавством порядку керівників підприємств, установ та організацій, що належать до сфери управління Міністерства;

16) погоджує виконання Державним секретарем функцій з управління майном, що перебуває у сфері управління Міністерства;

17) здійснює інші повноваження відповідно до законодавства України.

Вивченням майже місячної діяльності Д.В.Табачника на посаді міністра МОН України було встановлено, що осатаній зумів за цей тільки підібрати та розставити на керівні посади в МОН "своїх" людей або тих кому йому делегувала правляча коаліція.

Другим більш значимим досягненням Д.Табачника була суттєве корегування умов вступі до вищих учбових закладів України.

Оскільки це питання цікаве багатьом читачам які самі планують вступ до вищих учбових закладів, або вони є батьками, у яких діти закінчують у цьому році середню школу, тому привожу офіційні документи. Авторські коментарі будучи відселені червоним кольором або взяті у скобки ()...

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Н А К А З 26.03.2010 N 243

Зареєстровано в Міністерстві

юстиції України

1 квітня 2010 р.

за N 267/17562

Про затвердження Змін до Умов прийому до вищих навчальних закладів України 

На виконання статті 18 Закону України "Про вищу освіту"

(2984-14) Н А К А З У Ю:

1. Затвердити Зміни до Умов прийому до вищих навчальних закладів України, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 18.09.2009 N 873 (z0930-09), зареєстрованих у

Міністерстві юстиції України 06.10.2009 за N 930/16946 (зі змінами), що додаються.

2. Керівникам вищих навчальних закладів України:

2.1. Внести зміни до правил прийому до вищих навчальних закладів у 2010 році з урахуванням Змін до Умов прийому до вищих навчальних закладів України, затверджених цим наказом.

2.2. Інформацію про зміни в раніше затверджених правилах прийому до вищих навчальних закладів довести до відома вступників.

3. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра Суліму Є.М.

4. Цей наказ набирає чинності з дня його офіційного опублікування.

Міністр Д.В.Табачник

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти

і науки України

26.03.2010 N 243

Зареєстровано в Міністерстві

юстиції України

1 квітня 2010 р.

за N 267/17562

ЗМІНИ

до Умов прийому до вищих навчальних закладів України

(z0930-09)

1. Пункт 5.4 розділу V викласти в такій редакції:

"5.4. Прийом документів від осіб, які вступають на основі повної загальної середньої освіти і мають складати вступні екзамени у вищих навчальних закладах відповідно до пунктів 8.1,

8.2, 8.3 розділу VIII цих Умов, закінчується 22 липня. Вступні екзамени проводяться з 23 до 31 липня".

2. У розділі VI: пункт 6.3 викласти в такій редакції:

"6.3. Вступники, які вступають на основі повної загальної середньої освіти, додатково подають сертифікат Українського центру оцінювання якості освіти (або його копію) з оцінками з предметів, що визначені правилами прийому до вищого навчального закладу для конкурсного відбору щодо вступу на обраний напрям підготовки

(спеціальність).

Вступники, які подають сертифікат з кількістю балів з визначених предметів нижче встановленої цими Умовами та правилами прийому до вищого навчального закладу мінімальної кількості балів, до участі у конкурсному відборі не допускаються

(крім випадків, передбачених абзацом п'ятим пункту 7.1 розділу VII цих Умов).

Вступники мають право подавати сертифікат Українського центру оцінювання якості освіти, виданий у 2008, або у 2009, або у 2010 році";

доповнити розділ після пункту 6.3 новим пунктом 6.4 такого змісту:

"6.4. Вступник може подати заяву та документи не більше ніж до п'яти вищих навчальних закладів України та не більше ніж на три напрями підготовки (спеціальності) у кожному з них, про що робиться відмітка на зворотному боці сертифіката Українського центру оцінювання якості освіти, засвідчена печаткою приймальної комісії вищого навчального закладу".

У зв'язку з цим пункти 6.4-6.11 уважати відповідно пунктами 6.5-6.12;

пункт 6.5 викласти у такій редакції:


"6.5. Особи, зазначені у пунктах 8.1, 8.2, 8.3 розділу VIII цих Умов, які не проходили зовнішнє незалежне оцінювання з відповідних конкурсних предметів, подають документи, що засвідчують їхнє право на складання вступних екзаменів у вищому навчальному закладі".

3. У розділі VII: доповнити пункт 7.1 новим абзацом такого змісту:

"Вищий навчальний заклад за рішенням приймальної комісії допускає до участі у конкурсному відборі для вступу на навчання вступника, який подає сертифікат Українського центру оцінювання якості освіти, кількість балів якого з непрофільних загальноосвітніх предметів (предмета), визначених правилами прийому до вищого навчального закладу, нижче 124 балів з кожного предмета за умови, якщо кількість балів з профільних загальноосвітніх предметів (предмета), визначених правилами прийому до вищого навчального закладу, становить не нижче 170 балів з кожного предмета";

пункти 7.7, 7.8 викласти в такій редакції:

"7.7. Для конкурсного відбору осіб, які на основі повної загальної середньої освіти вступають для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста, бакалавра (спеціаліста, магістра медичного та ветеринарно-медичного спрямувань), враховується середній бал документа про повну загальну середню освіту з округленням до десятих частин бала (за таблицею відповідності середнього бала документа про повну загальну середню освіту, обрахованого за 12-бальною шкалою, значенням 200-бальної шкали, встановленою в додатку до цих Умов) шляхом додавання до суми балів сертифіката з конкурсних предметів.

Оцінки з документа про повну загальну середню освіту, які виставлені за 5-бальною шкалою, враховуються таким чином: "3" відповідає "6", "4" відповідає "9", "5" відповідає "12". При використанні інших шкал оцінювання порядок перерахунку визначає приймальна комісія вищого навчального закладу.

7.8. При вступі на навчання на основі повної загальної середньої освіти подання сертифікатів Українського центру оцінювання якості освіти з результатами проходження незалежного оцінювання є обов'язковим, крім передбачених пунктами 8.1, 8.2,

8.3 розділу VIII цих Умов випадків"; доповнити розділ новим пунктом 7.15 такого змісту:

"7.15. Для осіб, які не атестовані з української мови та літератури, приймальна комісія з урахуванням наявності педагогічних і науково-педагогічних кадрів може встановлювати вступний екзамен з тієї мови, оцінки з якої виставлені в документі про освітній (освітньо-кваліфікаційний) рівень".

Чи це і є початок де українізації середньої освіти?

На думку автора тут було б потрібно визначити, чому ці особи не атестовані з української мови і літератури?

Одна справа, що ці люди вчились скажемо за кордоном України, інша справа коли батьки цих ви випускників української середньої школи, з українофобських позицій навмисно не дозволяли їм вчитись в українських школах або самі ці особи не визнать, що державною мовою в Україні згідно Конституції України є українська мова.

4. Розділ VIII доповнити новим пунктом такого змісту: 

"8.3. Право брати участь у конкурсі за результатами зовнішнього незалежного оцінювання або за результатами вступних випробувань з конкурсних предметів у вищому навчальному закладі за їх вибором при вступі на навчання без відриву від виробництва мають особи, які отримали повну загальну середню освіту у 2007 році і раніше".

5. Пункт 12.2 розділу XII викласти в такій редакції:

"12.2. Таке право надається призерам Всеукраїнських, учасникам міжнародних олімпіад та призерам III етапу Всеукраїнських конкурсів – захистів науково-дослідницьких робіт, учнів-членів Малої академії наук України, що відбулися у поточному навчальному році, за переліком, визначеним Міністерством освіти і науки України".

6. За текстом цих Умов (z0930-09) слова "сертифікат Українського центру оцінювання якості освіти, виданий в поточному році" у всіх відмінках та числах замінити відповідно словами "сертифікат Українського центру оцінювання якості освіти" у відповідних відмінках та числах.

7. Доповнити ці Умови (z0930-09) додатком, що додається.

Директор Департаменту

вищої освіти Я.Я.Болюбаш

Додаток до Умов прийому до вищих навчальних закладів України

До уваги! У цій таблиці схована уся сила, як у Кощія Безсмерного у яйці!

(z0930-09)

ТАБЛИЦЯ ВІДПОВІДНОСТІ

середнього бала документа про повну загальну

середню освіту, обрахованого за 12-бальною шкалою,

значенням 200-бальної шкали

-------------- -------------- ---------------

| 0,0 | 100,0 | | 4 | 124,0 | | 8 | 162,0 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 0,1 | 100,6 | | 4,1 | 125,0 | | 8,1 | 163,0 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 0,2 | 101,2 | | 4,2 | 125,9 | | 8,2 | 163,9 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 0,3 | 101,8 | | 4,3 | 126,9 | | 8,3 | 164,9 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 0,4 | 102,4 | | 4,4 | 127,8 | | 8,4 | 165,8 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 0,5 | 103,0 | | 4,5 | 128,8 | | 8,5 | 166,8 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 0,6 | 103,6 | | 4,6 | 129,7 | | 8,6 | 167,7 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 0,7 | 104,2 | | 4,7 | 130,7 | | 8,7 | 168,7 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 0,8 | 104,8 | | 4,8 | 131,6 | | 8,8 | 169,6 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 0,9 | 105,4 | | 4,9 | 132,6 | | 8,9 | 170,5 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 1 | 106,0 | | 5 | 133,5 | | 9 | 171,5 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 1,1 | 106,6 | | 5,1 | 134,5 | | 9,1 | 172,4 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 1,2 | 107,2 | | 5,2 | 135,4 | | 9,2 | 173,4 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 1,3 | 107,8 | | 5,3 | 136,4 | | 9,3 | 174,3 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 1,4 | 108,4 | | 5,4 | 137,3 | | 9,4 | 175,3 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 1,5 | 109,0 | | 5,5 | 138,3 | | 9,5 | 176,2 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 1,6 | 109,6 | | 5,6 | 139,2 | | 9,6 | 177,2 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 1,7 | 110,2 | | 5,7 | 140,2 | | 9,7 | 178,1 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 1,8 | 110,8 | | 5,8 | 141,1 | | 9,8 | 179,1 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 1,9 | 111,4 | | 5,9 | 142,1 | | 9,9 | 180,0 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 2 | 112,0 | | 6 | 143,0 | | 10 | 181,0 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 2,1 | 112,6 | | 6,1 | 144,0 | | 10,1 | 181,9 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 2,2 | 113,2 | | 6,2 | 144,9 | | 10,2 | 182,9 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 2,3 | 113,8 | | 6,3 | 145,9 | | 10,3 | 183,8 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 2,4 | 114,4 | | 6,4 | 146,8 | | 10,4 | 184,8 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 2,5 | 115,0 | | 6,5 | 147,8 | | 10,5 | 185,7 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 2,6 | 115,6 | | 6,6 | 148,7 | | 10,6 | 186,7 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 2,7 | 116,2 | | 6,7 | 149,7 | | 10,7 | 187,6 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 2,8 | 116,8 | | 6,8 | 150,6 | | 10,8 | 188,6 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 2,9 | 117,4 | | 6,9 | 151,6 | | 10,9 | 189,5 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 3 | 118,0 | | 7 | 152,5 | | 11 | 190,5 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 3,1 | 118,6 | | 7,1 | 153,5 | | 11,1 | 191,4 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 3,2 | 119,2 | | 7,2 | 154,4 | | 11,2 | 192,4 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 3,3 | 119,8 | | 7,3 | 155,4 | | 11,3 | 193,3 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 3,4 | 120,4 | | 7,4 | 156,3 | | 11,4 | 194,3 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 3,5 | 121,0 | | 7,5 | 157,3 | | 11,5 | 195,2 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 3,6 | 121,6 | | 7,6 | 158,2 | | 11,6 | 196,2 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 3,7 | 122,2 | | 7,7 | 159,2 | | 11,7 | 197,1 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 3,8 | 122,8 | | 7,8 | 160,1 | | 11,8 | 198,1 |

|-----+-------| |-----+-------| |------+-------|

| 3,9 | 123,4 | | 7,9 | 161,1 | | 11,9 | 199,0 |

-------------- -------------- |------+-------|

| 12 | 200,0 |

---------------

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Н А К А З 25.03.2010 N 238

Зареєстровано в Міністерстві

юстиції України

25 березня 2010 р.

за N 246/17541

Про внесення змін до нормативно-правових актів Міністерства освіти і науки України щодо зовнішнього незалежного оцінювання в 2010 році 

Відповідно до статті 10 Конституції України (254к/96-ВР), статті 7 Закону України "Про освіту" (1060-12) та з метою удосконалення зовнішнього незалежного оцінювання знань в 2010 році абітурієнтів, які здобували повну загальну середню освіту в навчальних закладах з навчанням російською, іншою мовою

національних меншин України,

Н А К А З У Ю:

1. Пункт 4 наказу Міністерства освіти і науки України від 26.06.2009 N 570 (z0635-09) "Про зовнішнє незалежне оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів України у 2010 році", зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 15.07.2009 за N 635/16651, викласти в такій редакції:

"4. Українському центру оцінювання якості освіти (Лікарчук І.Л.) забезпечити укладання тестів для зовнішнього оцінювання українською мовою (за винятком тестів із англійської, німецької, іспанської та французької мов).

Здійснити переклад тестових завдань кримськотатарською, молдовською, польською, російською, румунською, угорською мовами (за винятком тестів з української мови і літератури та іноземних мов) ".

(Цю "новелу" також віднести до початку де українізації середньої освіти в Україні!

Як м і нижче наведені пункти:)

2. Пункт 7.4 розділу VII Порядку проведення зовнішнього незалежного оцінювання в 2010 році, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 16.10.2009 N 937 (z1233-09), зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 22.12.2009 за N 1233/17249, викласти в такій редакції:

"7.4. Для абітурієнтів, які здобували повну загальну середню освіту російською, іншою мовою національних меншин, за їхнім бажанням тести перекладаються мовою навчання (за винятком тестів з української мови і літератури та іноземних мов). Мову складання тестів вибирають особи, які виявили бажання пройти зовнішнє оцінювання".

3. Міністерству освіти і науки Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій забезпечити доведення цього наказу до відома випускників 2010 року, які здобувають повну загальну середню освіту російською, іншими мовами національних меншин, їхніх батьків або осіб, які їх замінюють.

4. Українському центру оцінювання якості освіти (Лікарчук І.Л.) забезпечити інформування випускників попередніх років загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням російською, іншими мовами національних меншин, які зареєструвалися для проходження зовнішнього незалежного оцінювання в 2010 році.

5. Контроль за виконанням цього наказу покласти на першого заступника Міністра освіти і науки України Б.М.Жебровського.

6. Цей наказ набирає чинності з дня його офіційного опублікування.

Міністр Д.В.Табачник

А тепер щодо "льготників" – поза конкурсом, на першочергове зарахування!

Тут також багато змін. Але вони за єзуїтської практикою викладені не у наказі по МОН України підписаному Д. Табачником, бо за наказ потрібно відповідати, а у такому собі з точки зору права, неналежному документі.

Правда у російській мові є краще визначення для цього документа "ничножний документ" та ось він і сам.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Від 15.03.2010 N1/9-176

Інформаційні матеріали щодо документів осіб, які мають право на зарахування поза конкурсом, на першочергове зарахування, за співбесідою, за цільовими направленнями та осіб, які досягли визначних успіхів у вивченні профільних предметів

Вступник до вищого навчального закладу пред'являє особисто паспорт громадянина України, паспорт громадянина України для виїзду за кордон або інший документ, який засвідчує особу і громадянство (свідоцтво про народження для осіб, які за віком не мають паспорта), військовий квиток (посвідчення про приписку до призовної дільниці) та документи, що підтверджують його право на вступ поза конкурсом, на першочергове зарахування, за співбесідою, за цільовими направленнями та документи, які підтверджують досягнення визначних успіхів у вивченні профільних предметів.

Усі копії документів завіряються за оригіналами вищим навчальним закладом, до якого вони подаються, або в установленому законодавством порядку.

Категорії осіб, які мають право на вступ поза конкурсом відповідно до пункту 13.1 Умов прийому до вищих навчальних закладів України

Категорія Необхідні документи Примітка

І. Особи, яким Законом України "Про статус ветеранів війни, гарантії їх соціального захисту" надано таке право

Для учасника бойових дій

(стаття 12).  Посвідчення учасника бойових дій.

Для неповнолітніх дітей учасників бойових дій, які загинули або такі, що померли внаслідок поранення, контузії чи каліцтва, одержаних під час воєнних дій (стаття 15).  Свідоцтво про народження вступника, свідоцтво про смерть учасника бойових дій;

 Довідка встановленого зразка з військкомату про причинний зв'язок смерті одного з батьків з військовими діями на території інших держав з підписом, скріпленим печаткою;

 Посвідчення дитини (матері) як члена сім'ї загиблого (померлого) ветерана війни.

ІІ. Діти-сироти та діти, які залишилися без піклування батьків, а також особи з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, віком від 18 до 23 років (Постанова Кабінету Міністрів України від 5 квітня 1994 року N226 "Про поліпшення виховання, навчання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків")

Дитина-сирота, в якої померли або загинули батьки.  Свідоцтво про народження вступника;

 Копія рішення за поданням служби у справах дітей про надання статусу дитини-сироти або дитини, позбавленої батьківського піклування районної, районної у мм. Києві та Севастополі держадміністрації, виконавчого органу міської чи районної у місті ради за місцем походження дитини.

Діти, позбавлені батьківського піклування у зв'язку з:

а) Позбавленням батьків батьківських прав;  Свідоцтво про народження вступника;

 Копія рішення за поданням служби у справах дітей про надання статусу дитини-сироти або дитини, позбавленої батьківського піклування районної, районної у мм. Києві та Севастополі держадміністрації, виконавчого органу міської чи районної у місті ради за місцем походження дитини. 

б) Відібранням у батьків без позбавлення батьківських прав;  Свідоцтво про народження вступника;

 Копія рішення за поданням служби у справах дітей про надання статусу дитини-сироти або дитини, позбавленої батьківського піклування районної, районної у мм. Києві та Севастополі держадміністрації, виконавчого органу міської чи районної у місті ради за місцем походження дитини.

в) Визнанням батьків безвісно відсутніми або недієздатними, оголошенням батьків померлими;  Свідоцтво про народження вступника;

 Копія рішення за поданням служби у справах дітей про надання статусу дитини-сироти або дитини, позбавленої батьківського піклування районної, районної у мм. Києві та Севастополі держадміністрації, виконавчого органу міської чи районної у місті ради за місцем походження дитини.

ґ) Відбуванням батьками покарання в місцях позбавлення волі чи перебуванням їх під вартою на час слідства;  Свідоцтво про народження вступника;

 Копія рішення за поданням служби у справах дітей про надання статусу дитини-сироти або дитини, позбавленої батьківського піклування районної, районної у мм. Києві та Севастополі держадміністрації, виконавчого органу міської чи районної у місті ради за місцем походження дитини.

д) Розшуком батьків органами внутрішніх справ, пов'язаним з ухиленням від сплати аліментів та відсутністю відомостей про їх місцезнаходження;

Свідоцтво про народження вступника;

 Копія рішення за поданням служби у справах дітей про надання статусу дитини-сироти або дитини, позбавленої батьківського піклування районної, районної у мм. Києві та Севастополі держадміністрації, виконавчого органу міської чи районної у місті ради за місцем походження дитини.

е) Тривалою хворобою батьків, що перешкоджає їм виконувати свої батьківські обов'язки; Свідоцтво про народження вступника;

 Копія рішення за поданням служби у справах дітей про надання статусу дитини-сироти або дитини, позбавленої батьківського піклування районної, районної у мм. Києві та Севастополі держадміністрації, виконавчого органу міської чи районної у місті ради за місцем походження дитини.

є) Підкинуті діти, батьки яких невідомі; діти, від яких відмовилися батьки; та безпритульні діти.  Свідоцтво про народження вступника;

 Копія рішення за поданням служби у справах дітей про надання статусу дитини-сироти або дитини, позбавленої батьківського піклування районної, районної у мм. Києві та Севастополі держадміністрації, виконавчого органу міської чи районної у місті ради за місцем походження дитини.

Особи віком від 18 до 23 років з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

Свідоцтво про народження вступника;

 Копія рішення за поданням служби у справах дітей про надання статусу дитини-сироти або дитини, позбавленої батьківського піклування районної, районної у мм. Києві та Севастополі держадміністрації, виконавчого органу міської чи районної у місті ради за місцем походження дитини. 

На сьогодні питання надання статусу дитини-сироти або дитини, позбавленої батьківського піклування регулюється Порядком провадження органами опіки та піклування діяльності пов'язаної із захистом прав дитини, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 24.09.2008 N866 (далі – Порядок), що набрала чинності 17.10.2008 року.

Відповідно до пункту 22 Порядку районною, районною у мм. Києві та Севастополі держадміністрацією, виконавчим органом міської чи районної у місті ради за місцем походження дитини за поданням служби у справах дітей приймається рішення про надання статусу дитини-сироти або дитини, позбавленої батьківського піклування. Зазначене рішення є офіційним документом, яким підтверджується статус дитини-сироти або дитини, позбавленої батьківського піклування.

У рішенні зазначаються прізвище, ім'я, по батькові дитини, дата народження, обставини, за яких вона залишилась без батьківського піклування, документи, які підтверджують ці обставини, та форма влаштування дитини.

Для дітей, які посиротіли до 17 жовтня 2008 року і щодо яких не приймалося окремого рішення про надання статусу, може слугувати витяг з обліково-статистичної картки дитини-сироти та дитини, позбавленої батьківського піклування, який роздруковується з єдиного електронного банку даних про дітей-сиріт та дітей-позбавлених батьківського піклування, і засвідчується в установленому порядку керівником органу опіки та піклування.

Тут і далі, якщо наявність права особи на пільгу залежить від досягнення нею певного віку (зокрема, 18 або 23 років), вона може скористатися нею, якщо не досягла вказаного віку на момент подачі документів до вищого навчального закладу. Навіть якщо документи подаються у день досягнення вказаного віку, особа ще володіє пільгою. Особи, які подають документи вже на наступний день після досягнення вказаного віку, права на пільгу не мають.

ІІІ. Інваліди I та II групи та діти-інваліди віком до 18 років, яким не протипоказане навчання за обраним напрямом (спеціальністю) (Закон України "Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні")

Інваліди I та II груп, яким не протипоказане навчання за обраною спеціальністю.  Пенсійне посвідчення, у якому зазначена група та причина інвалідності або посвідчення отримувача державної соціальної допомоги, у якому зазначена група та причина інвалідності

Діти-інваліди віком до 18 років.  Свідоцтво про народження (якщо посвідчення видане на одного з батьків) та пенсійне посвідчення, у якому зазначена група та причина інвалідності або посвідчення отримувача державної соціальної допомоги, у якому зазначена група та причина інвалідності. Якщо посвідчення видано на одного з батьків, у ньому повинно бути чітко зазначено ім'я дитини-інваліда, закріплено печаткою органу, що видав посвідчення

IV. Особи, яким Законом України "Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи" надано таке право

(документи, що дають право на отримання пільг, мають бути видані або перереєстровані після 06.06.1996 року)

1 категорія

(пункт 26 статті 20).  Посвідчення синього кольору, серія А та вкладка до посвідчення (див. зразок у додатку 2).

2 категорія

(пункт 26 статті 20 через пункт 1 статті 21).  Посвідчення сірого кольору, серія Б, посвідчення світло-зеленого кольору, серія Б (див. зразок у додатку 2).

3 категорія

(пункт 6 статті 22).  Посвідчення зеленого кольору, серія Б (див. зразок у додатку 2);

 Довідка про місце постійного проживання на території радіоактивного забруднення, підтверджене реєстрацією у паспорті, цільове направлення, копія договору.

За умови вступу поза конкурсом відповідно до пункту 6 статті 22 Закону України "Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи" цільове направлення за підписом, скріпленим гербовою печаткою, Міністра освіти і науки Автономної республіки Крим, начальників головних управлінь агропромислового розвитку, головних управлінь Держкомзему, державних управлінь охорони навколишнього природного середовища, управлінь лісового і мисливського господарства, головних управлінь освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій.

Завірена копія договору між вищим навчальним закладом та Міністерством освіти і науки Автономної республіки Крим, головними управліннями освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій.

4 категорія

(пункт 6 статті 22 через пункт 1

статті 23).  Посвідчення коричневого кольору, серія В (див. зразок у додатку 2);

 Довідка про місце постійного проживання на території радіоактивного забруднення, підтверджене реєстрацією у паспорті, цільове направлення, копія договору. За умови вступу поза конкурсом відповідно до пункту 6 статті 22 Закону України "Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи" цільове направлення за підписом, скріпленим гербовою печаткою, Міністра освіти і науки Автономної республіки Крим, начальників головних управлінь агропромислового розвитку, головних управлінь Держкомзему, державних управлінь охорони навколишнього природного середовища, управлінь лісового і мисливського господарства, головних управлінь освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій.

Завірена копія договору між вищим навчальним закладом та

Міністерством освіти і науки Автономної республіки Крим, головними управліннями освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій.

Діти до 18 років – інваліди у зв'язку з Чорнобильською катастрофою

(пункт 4 частини 3 статті 30).  Посвідчення жовтого кольору, серія Д та вкладка до посвідчення дитини, скріплена печаткою облдержадміністрації, міськдержадміністрації м. Києва та Севастополя (див. зразок у додатку 2).

Діти віком до 18 років, у яких по-мерли батьки, віднесені до 1 або 2 категорії, смерть яких пов'язана з Чорнобильською катастрофою

(пункт 26 статті 20 через частину 2 статті 20 та частини 2 статті 21).  Свідоцтво про народження вступника;

 Свідоцтво про смерть одного (обох) батьків;

 Експертний висновок про смерть одного (обох) батьків, де встановлено зв'язок з Чорнобильською катастрофою та посвідчення про категорію батьків (див. зразок у додатку 2).

Експертний висновок міжвідомчої експертної комісії по встановленню причинного зв'язку хвороб, інвалідності та смерті з дією іонізуючого випромінення та інших шкідливих чинників внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС або військово-лікарських комісій в системі МВС та Міноборони, завірених місцевим управлінням праці та соціального захисту населення.

Діти віком до 18 років, у яких померли батьки з числа учасників ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС, віднесених до 3 категорії, смерть яких пов'язана з Чорнобильською катастрофою

(пункт 26 статті 20 через частину 2 статті 22)  Свідоцтво про народження вступника;

 Свідоцтво про смерть одного (обох) батьків;

 Експертний висновок про смерть одного (обох) батьків, де встановлено зв'язок з Чорнобильською катастрофою та посвідчення про категорію батьків (див. зразок у додатку 2).

Експертний висновок міжвідомчої експертної комісії по встановленню причинного зв'язку хвороб, інвалідності та смерті з дією іонізуючого випромінення та інших шкідливих чинників внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС або військово-лікарських комісій в системі МВС та Міноборони, завірених місцевим управлінням праці та соціального захисту населення.

Діти віком до 18 років, батьки яких віднесені до 1 категорії

(частина 2 статті 20 через пункт 26 статті 20).  Свідоцтво про народження вступника та посвідчення 1 категорії батька (матері) з вкладкою встановленого зразка;

Вкладка до посвідчення (див. зразок у додатку 2).

V. Діти, чиї батьки загинули або стали інвалідами на вугледобувних підприємствах, при вступі на навчання за гірничими спеціальностями (Указ Президента України "Про державну допомогу дітям, які вчаться за гірничими спеціальностями і чиї батьки загинули або стали інвалідами на вугледобувних підприємствах" від 19.05.1999 N524)

Діти, чиї батьки загинули на вугледобувних підприємствах, при вступі на навчання за гірничими спеціальностями.  Свідоцтво про народження вступника та свідоцтво про смерть одного з батьків та один з наступних документів:

 Посвідчення, що підтверджує статус члена сім'ї загиблого шахтаря і його право на пільги;

 Вкладка, в якій зазначаються права та соціальні гарантії члена сім'ї загиблого шахтаря, передбачені законодавством.

Діти, чиї батьки стали інвалідами на вугледобувних підприємствах, при вступі на навчання за гірничими спеціальностями.  Свідоцтво про народження вступника та посвідчення про інвалідність одного з батьків;

 Довідка МСЕК, у якій зазначено причинний зв'язок інвалідності з трудовим каліцтвом.

 Довідка МСЕК повинна бути підписана головою МСЕК (підпис розшифрований і скріплений печаткою).

VІ. Діти військовослужбовців Збройних Сил України, інших військових формувань, працівників правоохоронних органів, які загинули під час виконання службових обов'язків (Указ Президента України "Про додаткові заходи щодо посилення турботи про захисників Вітчизни, їх правового і соціального захисту, поліпшення військово-патріотичного виховання молоді"

від 21.02.2002 N217)

Діти військовослужбовців Збройних Сил України, інших військових формувань, працівників правоохоронних органів, які загинули під час виконання службових обов'язків.  Свідоцтво про народження вступника та свідоцтво про смерть одного з батьків та один з наступних документів:

 Посвідчення члена сім'ї загиблого (померлого) військовослужбовця;

 Витяг з наказу військової частини про факт загибелі військовослужбовця або довідка з військкомату, довідка з правоохоронного органу, де співробітник правоохоронних органів проходив службу, з підписами, скріпленими печатками, про смерть у зв'язку з виконанням службових обов'язків.

VІІ. Члени сімей шахтарів та гірничорятувальників, які загинули внаслідок аварії на орендному підприємстві "Шахта імені О.Ф. Засядька", згідно з додатком 6 до постанови Кабінету Міністрів України від 9 січня 2008 року N6 "Деякі питання соціального захисту членів сімей загиблих шахтарів та гірничорятувальників"

Члени сімей шахтарів та гірничорятувальників, що загинули внаслідок аварії на орендному підприємстві "Шахта імені О.Ф. Засядька".  Свідоцтво про народження вступника та свідоцтво про смерть одного з батьків, а також один з наступних документів:

 Посвідчення, що підтверджує статус члена сім'ї загиблого шахтаря і його право на відповідні пільги та компенсацію;

 Вкладка, в якій зазначаються права та соціальні гарантії члена сім'ї загиблого шахтаря, передбачені законодавством.

VІІІ. Особи, яким Законом України "Про підвищення престижності шахтарської праці " надано таке право

Шахтарі, що мають стаж підземної роботи не менш як три роки.  Довідка відділу кадрів підприємства (шахтоуправління), у якому зберігаються трудові книжки працівників, що виконують видобувні, шахтобудівні роботи, зазначені у статті 1 Закону України "Про підвищення престижності шахтарської праці" або довідка управління Пенсійного фонду України, у якому знаходиться на пенсійному обліку і отримує пенсію працівник, що виконував видобувні, шахтобудівні роботи, зазначені у статті 1 Закону України "Про підвищення престижності шахтарської праці", за підписами керівника Управління та начальника відділу пенсійного забезпечення, скріплена відповідною печаткою;

 Копія або виписка з трудової книжки з підписами, скріпленими печаткою відділу кадрів. Довідка за підписами керівника відділу та керівника підприємства (шахтоуправління) і завірена відповідною печаткою юридичної особи із зазначенням її ідентифікаційного коду.



Діти, батьки яких мають стаж підземної роботи не менш як п'ятнадцять років. Свідоцтво про народження вступника;

 Довідка відділу кадрів підприємства (шахтоуправління), у якому зберігаються трудові книжки працівників, що виконують видобувні, шахтобудівні роботи, зазначені у статті 1 Закону або довідка управління Пенсійного фонду України, у якому знаходиться на пенсійному обліку і отримує пенсію працівник, що виконував видобувні, шахтобудівні роботи, зазначені у статті 1 Закону N345, за підписами керівника Управління та начальника відділу пенсійного забезпечення, скріплена відповідною печаткою;

 Копія або виписка з трудової книжки з підписами, скріпленими печаткою відділу кадрів. Довідка за підписами керівника відділу та керівника підприємства (шахтоуправління), скріплена відповідною печаткою юридичної особи із зазначенням її ідентифікаційного коду.

Діти шахтарів, які загинули внаслідок нещасного випадку на виробництві.  Свідоцтво про народження вступника та свідоцтво про смерть одного або обох батьків та один з наступних документів:

 Посвідчення члена сім'ї загиблого шахтаря;

 Акт про нещасний випадок, пов'язаний з нещасним випадком на виробництві (форма Н-1).

Діти шахтарів-інвалідів I та II групи.  Свідоцтво про народження вступника та пенсійне посвідчення батька (матері) – шахтаря, у якому зазначена група та причина інвалідності або посвідчення отримувача державної соціальної допомоги, у якому зазначена група та причина інвалідності та один з наступних документів:

 Висновок МСЕК про наявність причинного зв'язку інвалідності з трудовим каліцтвом.

 Акт про нещасний випадок, пов'язаний з нещасним випадком на виробництві (форма Н-1). Висновок МСЕК повинен бути підписаний головою МСЕК (підпис розшифрований і скріплений печаткою).

Категорії осіб, які відповідно до пунктів 8.1, 8.2 Умов прийому до вищих навчальних закладів України

мають право брати участь у конкурсі за результатами вступних екзаменів з конкурсних предметів

Категорія Необхідні документи Примітка

Інваліди I та II групи, яким не протипоказане навчання за обраною спеціальністю.  Пенсійне посвідчення, у якому зазначена група та причина інвалідності або посвідчення отримувача державної соціальної допомоги, у якому зазначена група та причина інвалідності

Діти-інваліди віком до 18 років.  Свідоцтво про народження вступника;

 Пенсійне посвідчення, у якому зазначена група та причина інвалідності або посвідчення отримувача державної соціальної допомоги, у якому зазначена група та причина інвалідності. Якщо посвідчення видано на одного з батьків, у ньому повинно бути чітко зазначено ім'я дитини-інваліда, закріплено печаткою органу, що видав посвідчення.

Військовослужбовці Збройних Сил України, інших утворених відповідно до Законів України військових формувань, а також правоохоронних органів спеціального призначення та Державної спеціальної служби транспорту, звільнені з військової служби в рік вступу до вищого навчального закладу.  Військовий квиток. У військовому квитку має бути зазначено звільнення з військової служби у рік вступу до вищого навчального закладу.

Військовослужбовці рядового, сержантського та старшинського складу, які проходять військову службу за контрактом (при вступі на заочну форму навчання).

Військовий квиток.

Особи, що мають захворювання, вказані в переліку захворювань, що можуть бути перешкодою для проходження громадянами зовнішнього незалежного оцінювання, встановленому Міністерством освіти і науки України та Міністерством охорони здоров'я України, для яких Український центр оцінювання якості освіти не зміг забезпечити проходження незалежного зовнішнього оцінювання навчальних досягнень.

Довідка про хворобу згідно з переліком. Довідка повинна бути видана у порядку, визначеному листом Міністерства охорони здоров'я від 24.04.2009 N04.04.44-8-325.

Довідка лікувально – профілактичного закладу видається за місцем проживання вступника, і оформлюється лікарсько-контрольною комісією закладу з урахуванням Переліку захворювань, що можуть бути перешкодою для проходження зовнішнього незалежного оцінювання, затвердженого наказом МОН та МОЗ України від 25.02.2008 N124/95.

Довідка видається на запит вступника, батьків вступника або осіб, що їх замінюють, у довільній формі за підписом керівника лікувально – профілактичного закладу та завіряється круглою печаткою закладу.

Категорії осіб, які вступають до вищих навчальних закладів за цільовим прийомом

відповідно до пункту 10.1 Умов прийому до вищих навчальних закладів України

Категорія Необхідні документи Примітка

І. Особи, які мають цільове направлення згідно з постановою Кабінету Міністрів України від 29.06.1999 N1159 "Про підготовку фахівців для роботи в сільській місцевості"

Мешканці сільської місцевості або селищ міського типу.  Цільове направлення. Цільове направлення за підписом Міністра освіти і науки Автономної республіки Крим, начальників головних управлінь агропромислового розвитку, головних управлінь Держкомзему, державних управлінь охорони навколишнього природного середовища, управлінь лісового і мисливського господарства, головних управлінь освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, скріплене гербовою печаткою.

Категорії осіб, які відповідно до пунктів 11.1 Умов прийому до вищих навчальних закладів України мають право на зарахування за результатами співбесіди (згідно з Законом України "Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи")

(документи, що дають право на отримання пільг, мають бути видані або перереєстровані після 06.06.1996 року)

Категорія Необхідні документи Примітка

1 категорія

(пункт 26 статті 20).  Посвідчення синього кольору, серія А та вкладка до посвідчення, скріплена печаткою облдержадміністрації (див. зразок у додатку 2);

 Документ державного зразка про середню або професійно-технічну освіту з відзнакою або з відмінними оцінками (10, 11, 12 балів).

2 категорія

(пункт 26 статті 20 через пункт 1 статті 21)  Посвідчення сірого кольору, серія Б, Посвідчення світло-зеленого кольору, серія Б (див. зразок у додатку 2);

 Документ державного зразка про середню або професійно-технічну освіту з відзнакою або з відмінними оцінками (10, 11, 12 балів).

Діти до 18 років – інваліди у зв'язку з Чорнобильською катастрофою

(пункт 4 частини 3 статті 30).  Посвідчення жовтого кольору, серія Д та вкладка до посвідчення дитини, скріплена печаткою облдержадміністрації, міськдержадміністрації м. Києва та Севастополя (див. зразок у додатку 2);

 Документ державного зразка про середню або професійну-технічну освіту з відзнакою або з відмінними оцінками (10, 11, 12 балів).

Діти віком до 18 років, які постраждали у зв'язку з Чорнобильською катастрофою

(пункт 4 частини 3 статті 30).  Посвідчення жовтого кольору, серія Д (див. зразок у додатку 2) та довідка про наявність підстав для присвоєння категорії після досягнення повноліття, видана облдержадміністрацією за місцем проживання дитини;

 Документ державного зразка про середню або професійно-технічну освіту з відзнакою або з відмінними оцінками (10, 11, 12 балів). Довідка про присвоєння категорії після виповнення 18 років повинна бути видана обласною державною адміністрацією з підписом, скріпленим гербовою печаткою.

Діти віком до 18 років, в яких померли батьки, віднесені до 1 або 2 категорії, смерть яких пов'язана з Чорнобильською катастрофою

(пункт 26 статті 20 через частину 2 статті 20 та частину 2 статті 21).

 Свідоцтво про народження вступника;

 Свідоцтво про смерть одного (обох) батьків;

 Довідка про смерть одного (обох) батьків, де встановлено зв'язок з Чорнобильською катастрофою та посвідчення про категорію батьків (див. зразок у додатку 2);

 Документ державного зразка про середню або професійно-технічну освіту з відзнакою або з відмінними оцінками (10, 11, 12 балів).

Довідка повинна бути видана районною або обласною державними адміністраціями з підписом, скріпленим гербовою печаткою.



Діти віком до 18 років, у яких померли батьки з числа учасників ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС, віднесених до 3 категорії, смерть яких пов'язана з Чорнобильською катастрофою

(пункт 26 статті 20 через частину 2 статті 22).

 Свідоцтво про народження вступника;

 Свідоцтво про смерть одного (обох) батьків;

 Довідка про смерть одного (обох) батьків, де встановлено зв'язок з Чорнобильською катастрофою та посвідчення про категорію батьків (див. зразок у додатку 2);

 Документ державного зразка про середню або професійно-технічну освіту з відзнакою або з відмінними оцінками (10, 11, 12 балів).

Довідка повинна бути видана районною або обласною державними адміністраціями з підписом, скріпленим гербовою печаткою.

Діти віком до 18 років, батьки яких віднесені до 1 категорії

(частина 2 статті 20 через пункт 26 статті 20).  Свідоцтво про народження вступника та посвідчення про категорію батьків;

 Вкладка до посвідчення (див. зразок у додатку 2);

 Документ державного зразка про середню або професійно-технічну освіту з відзнакою або з відмінними оцінками (10, 11, 12 балів).

Категорії осіб, які досягли визначних успіхів у вивченні профільних дисциплін і мають право на зарахування поза конкурсом відповідно до пункту 12.1 Умов прийому

до вищих навчальних закладів України

Категорія Необхідні документи Примітка

І. Вступники, які вступають на основі базової та повної загальної середньої освіти і досягли визначних успіхів у вивченні профільних предметів

Учасники міжнародних олімпіад з конкурсних профільних предметів.  Оригінал диплома учасника міжнародної олімпіади. Прізвище особи має бути зазначене у відповідному наказі МОН України.

Призери (особи, нагороджені дипломами I – III ступенів) IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових предметів.  Оригінал диплома I – III ступенів IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових предметів. Прізвище особи має бути зазначене у відповідному наказі МОН України.

Призери (особи, нагороджені дипломами І – ІІІ ступенів) ІІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук  Оригінал диплома переможця Прізвище особи має бути зазначене у відповідному наказі МОН України.



Категорії осіб, які мають право на першочергове зарахування до вищих навчальних закладів відповідно до пункту 14.1 Умов прийому до вищих навчальних закладів України

Категорія Необхідні документи Примітка

І. Особи, яким надано таке право відповідно до Закону України "Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні"

Інваліди ІІІ групи. - Пенсійне посвідчення, у якому зазначена група та причина інвалідності або посвідчення отримувача державної соціальної допомоги, у якому зазначена група та причина інвалідності

Діти з малозабезпечених сімей, у яких:

Обидва батьки є інвалідами;

Один з батьків інвалід, а інший помер;

Одинока матір з числа інвалідів;

Батько з числа інвалідів, який виховує дитину без матері. - Свідоцтво про народження вступника;

- Довідка Управління праці та соціального захисту населення про отримання державної соціальної допомоги малозабезпеченим сім'ям;

- Документи, що підтверджують інвалідність обох батьків або одного з батьків за умови наявності документа, який підтверджує відсутність другого з батьків.

ІІ. Особи, яким надано таке право відповідно до Указу Президента України "Про додаткові заходи щодо посилення турботи про захисників Вітчизни, їх правового і соціального захисту, поліпшення військово-патріотичного виховання молоді"

від 21.02.2002 р. N157

Громадянин України, який відслужив строкову військову службу або службу за контрактом і має позитивну характеристику від командування військової частини. - Позитивна характеристика від командування військової частини за місцем проходження строкової військової служби або служби за контрактом.



ІІІ. Особи, яким надано таке право відповідно до Закону України "Про охорону дитинства" від 26.04.2001 р. N2402-III

Дитина-інвалід, або дитина-сирота, або дитина, позбавлена батьківського піклування (Див. перелік документів для даної категорії осіб, визначений у розділі про вступ поза конкурсом).

Діти з багатодітних сімей, які мають п'ятьох і більше дітей Довідка управління у справах сім'ї, молоді і спорту обласної, Київської, Севастопольської міських рад про те, що сім'я внесена до Єдиного державного автоматизованого реєстру осіб, які мають право на пільги. В довідці зазначається кількість дітей багатодітної родини, а також підтверджується факт, що дана особа є дитиною з багатодітної родини. Довідка повинна бути з підписом, скріпленим гербовою печаткою відповідної місцевої ради

V. Особи, яким надано таке право відповідно до Указу Президента України від 12.09.2007 N849 "Про рішення Ради національної безпеки і оборони України від 4 вересня 2007 року "Про основні напрями фінансового забезпечення заходів щодо підвищення життєвого рівня населення у 2008 році"

Діти з багатодітних сімей, які мають п'ятьох і більше дітей. Довідка управління у справах сім'ї, молоді і спорту обласної, Київської, Севастопольської міських рад про те, що сім'я внесена до Єдиного державного автоматизованого реєстру осіб, які мають право на пільги. В довідці зазначається кількість дітей багатодітної родини, а також підтверджується факт, що дана особа є дитиною з багатодітної родини. Довідка повинна бути з підписом, скріпленим гербовою печаткою відповідної місцевої ради.

Діти військовослужбовців, які мають вислугу в календарному

обчисленні 20 років і більше.

Діти громадян, звільнених з

військової служби за віком, за станом здоров'я чи у зв'язку із

скороченням штатів або проведенням організаційних заходів, вислуга років у календарному обчисленні яких становить 20 років і більше. Свідоцтво про народження вступника та довідка військової частини (військкомату), що підтверджує факт вислуги в календарному обчисленні 20 років і більше у одного з батьків. Довідка повинна бути з підписом, скріпленим печаткою відповідної військової частини (військкомату).

Діти військовослужбовців, які стали інвалідами внаслідок захворювання, пов'язаного з проходженням військової служби.

Свідоцтво про народження вступника;

 Пенсійне посвідчення, у якому зазначена група та причина інвалідності або посвідчення отримувача державної соціальної допомоги, у якому зазначена група та причина інвалідності та довідка військової частини (військкомату), що підтверджує факт інвалідності одного з батьків внаслідок захворювання, пов'язаного з проходженням військової служби. Довідка повинна бути з підписом, скріпленим печаткою відповідної військової частини (військкомату).



VI. Випускники, нагороджені золотою або срібною медаллю або які мають свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою

Випускники старшої школи (повна загальна середня освіта), нагороджені золотою або срібною медаллю, при вступі на базі повної загальної середньої освіти.  Документ державного зразка про повну загальну середню освіту з відзнакою.

Випускники основної школи, які мають свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою (при вступі на навчання на основі базової загальної середньої освіти)  Свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою

VII. Особи, які проживають на території населеного пункту, якому відповідно до Закону України "Про статус гірських населених пунктів в Україні" надано статус гірського Мешканці гірських населених пунктів.

 Посвідчення особи, яка проживає на території населеного пункту, якому надано статус гірського, або довідка виконавчого органу місцевої ради про надання статусу гірського даному населеному пункту та про те, що особа проживає на території населеного пункту, якому надано статус гірського. Довідка повинна бути з підписом, скріпленим гербовою печаткою відповідної місцевої ради та повинна містити посилання на відповідне рішення Кабінету Міністрів України, яким було затверджено статус гірського даному населеному пункту.

- - – - – – - – - – - – - – - – - – - – - – – – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - –

Ость така нормативна правова база, згідно якої, на сьогоднішній день, можливо притягнути Д. Табачника як Міністра освіти і науки, до відповідальності.

За умови якщо компетентні правоохоронні органи знайдуть в його діях склад злочину!

Поки не тільки не зайшлим, але й не шукали! Бо як каже знову російське прислів'я "Цыплят по осени считают" а нових студентів до речи також!

Ну поки Генеральна прокуратура України та МВС України зайняті іншими справами то нам буде цікаво взнати і думки компетентних спеціалісті, щодо новацій запроваджених в МОН Украйни, з приходом туди Д. Табачника.


Ця тема э актуальна, але автор хоче привести самий останній коментар, шановного експерта! (http://www.zn.ua/3000/3300/69091/)

"Альгирдас Забулионис: "Введением внутренних экзаменов в вузах, как и учетом среднего балла аттестата, создается "черный ход" в высшее образование" (Автор: Оксана ОНИЩЕНКО)

О вступительной кампании и внешнем независимом оценивании (ВНО) в этом году у нас заговорили намного раньше, чем обычно.

И причина понятна. Ведь за несколько месяцев до начала поступления в украинские вузы наметились важные изменения в правилах зачисления в них.

- Говорить сегодня об изменениях во вступительной кампании и принимать какие-то решения задним числом – нечестно, – считает международный эксперт Альгирдас ЗАБУЛИОНИС, "отец" системы внешнего тестирования Литвы, консультант Anglia Assessment Ltd и USETI.

– Почему каждое утро ученики узнают что-то новое о правилах поступления в высшие учебные заведения страны? В Литве, например, есть закон, согласно которому такие правила утверждаются за два года до их введения.

- Какие нововведения в нашей системе тестирования заслуживают особого внимания?

- Больше всего меня как эксперта поразило то, что в этом году будут учитывать средний балл аттестата по шкале 200 баллов.

Но ведь это направляет в другую сторону развитие вашего среднего образования, в частности ее профилизацию!

Если вы учитываете средний балл по аттестату, то тем самым требуете от выпускника знания всех четырнадцати предметов на "отлично".

От будущего математика вы ожидаете 12 баллов по истории, физкультуре, музыке... Будущего литератора могут не принять на факультет филологии, если у него плохие оценки по физике, химии, биологии.

Нет статистики, на которой базируется данное решение. Вы не знаете, насколько средний балл аттестата справедлив при сравнении двух учеников. Я сделал собственный анализ по вашей базе данных и могу сказать, что на объективность этого показателя влияют разные факторы. Первый – где учится ребенок (городская или сельская школа, гимназия или обычное общеобразовательное учреждение).

Юноша из донецкого лицея потерял более одного балла по 12-балльной шкале (20 баллов по 200-балльной) по сравнению с девушкой из сельской школы, поскольку, как показывает статистика, получить высокую оценку в сельской школе легче.

Догнать эти 20 баллов на тесте, например, по физике, очень трудно, потому что для этого надо правильно ответить на десять вопросов.

Второй фактор – пол ученика. Среди десяти тысяч учащихся я не нашел ни одного молодого человека со средним баллом 12, а девушки есть, и не одна.

У девушек всегда оценки лучше, потому что они более послушны, не ставят провокационных вопросов, выполняют домашние задания. Школьная оценка не является объективной мерой сравнения знаний учеников, она в большей степени является орудием в руках учителя для управления классом. В прошлом году ВНО "срезало" более половины ваших кандидатов на медаль.

Следовательно, решение учитывать при поступлении в вузы средний балл аттестата сведет на нет 12-балльную систему оценивания.

Вводя этот показатель, вы "ставите на уши" учителей хороших школ – вместо 12-балльной системы они перейдут на двухбалльную: 12 и 11.

Об этом с ними будут договариваться заботливые мамы учеников. Очень вероятно, что в этом году благодаря эффекту неожиданности вы получите нормальное распределение баллов. А вот в следующем этот показатель будет намного менее объективным. В Литве пятнадцать лет назад один вуз объявил, что будет принимать абитуриентов только по среднему баллу аттестата. В первый год это оправдало себя, а в следующем усложнило поступление, поскольку у всех были примерно одинаковые показатели.

Пришлось учитывать еще и оценки за 11-й класс, потому что там они были более "информативными". Но по такой логике через год придется прибавлять результаты за 10-й класс, потом – за 9-й... Спасением стало введение в Литве централизованных вступительных экзаменов.

- Вы считаете, что введение вступительных экзаменов создает меньше проблем, чем средний балл аттестата?

- Конечно, летом этого года на то, чтобы провести вступительные экзамены, времени нет, следовательно, система тестирования в целом будет сохранена. А в следующем году благодаря таким решениям она может быть разрушена.

О тестировании дискутируют администраторы университетов, политики. Но кто посмотрит на эту проблему глазами ученика? Что дает ему тестирование? Возможность подготовиться системно (уже сейчас известны и программа, и тренировочные упражнения, и задания прошлого года, и текстологический анализ качества). Вспомните, была ли у вас в свое время подробная информация о вступительных экзаменах в вузах? О вступительном экзамене в столичном вузе киевляне знали намного больше, чем ученик из Луганска. А сейчас вся информация одинаково доступна.

В этом году ученику позволительно поступать в пять разных университетов. А если бы каждый вуз ввел свои вступительные экзамены, пришлось бы сдавать пять разных экзаменов по одному предмету. Внешнее тестирование облегчает ситуацию: ты сдаешь один экзамен, и его результаты зачисляются всюду. Так создается единое для всех "окно" для поступления в вуз. А введением внутренних экзаменов в вузах, как и учетом среднего балла аттестата, создается "черный ход" в высшее образование.

- Как повлияет на справедливость вступительной кампании идея перевести тесты на языки национальных меньшинств?

- Вступительный экзамен ВНО должен доказать, что абитуриент может учиться по избранной специальности.

Тестирование должно проходить на том языке, на котором преподают в университетах (иначе – как понять лекции?).

Кстати, я не знаю ни одной страны, где от граждан не требуется владения государственным языком. В Германии, например, большая турецкая община, но ни у кого из абитуриентов не возникает даже мысли требовать сдавать вступительные экзамены на турецком.

Сочувствую работникам УЦОКО – в таких условиях работать невозможно: регистрацию уже завершили, а потом вдруг позволили возобновить ее, учитывая желание каждого выбирать язык экзамена. При этом дату тестирования не перенесли, следовательно, срок подготовки уменьшили. Заметьте, что во внешнем оценивании участвуют полмиллиона учеников, которых еще надо распределить по школам, кроме того, обеспечить качественный перевод тестов, печать и логистику.

- Как показывают исследования Центра тестовых технологий, корреляция между средним баллом сертификатов ВНО и средним баллом зимней сессии первокурсников довольно высокая. Это свидетельствует о результативности тестирования. Почему же независимое оценивание до сих пор является предметом споров в обществе? Мало того, складывается впечатление, что началась кампания по его дискредитации.

- ВНО – это объективное измерение знаний учеников на мостике между средней школой и университетом.

Благодаря тестированию мы выясняем, что знают и чего не знают ученики, и потому плохой результат – тень на среднюю школу. А кому это приятно? С другой стороны, это хорошее оправдание для университета, почему качество обучения в нем не на таком уровне, как в Кембридже. Потому что легче свалить все на абитуриентов (не те поступили), нежели искать причину в самом себе и думать о качестве своей работы.

Вместе с тем тестирование положительно влияет на качество подготовки к поступлению. Репетиторство стало более педагогическим и честным. Сегодня хороший школьный учитель ценится больше, чем преподаватель вуза, который раньше часто "дозированно разглашал" только ему известную информацию о вступительном экзамене в его вуз. Конечно, еще немного хромает этика и есть проблемы с уплатой налогов, но в целом тенденция положительная.

- Внешнее тестирование содействует демократизации образовательной системы. Имеет ли оно смысл в недемократическом обществе?

- Вступительная кампания – это не остров в океане. Она проходит в обществе, обычаи которого, бесспорно, на него влияют. Например, во многих странах даже упоминания о коррупции при проведении тестирования не поймут. Потому что есть вера в систему вступительных правил и ее объективность. А у вас основной акцент делается на борьбе с коррупцией и прозрачности процедуры поступления. Это специфика общества, а не тестирования. На самом деле у ВНО две цели: поступление в вузы и сертификация выпускников средней школы.

Эта модель работает в Балканских странах, Прибалтике, Польше. Если же делаем акцент на коррупции и недоверии к вузам (как это было, например, в Беларуси, Грузии, Азербайджане, Армении), тогда ВНО выносится из школы и имеет одну цель – организовать вступительную кампанию в вуз. Ваша страна начинала с более демократической – первой модели, но со временем стало понятно: вам не хватит ресурсов (ни материальных, ни технических) на то, чтобы охватить всех выпускников (а возможно, не было политической воли?). Теперь ВНО постепенно сдвигается на лето и, по сути, является вступительными экзаменами, в которых участвуют только абитуриенты.

- В предыдущем интервью "ЗН" вы подчеркивали, что системе тестирования необходим юридический каркас. К сожалению, законопроект о внешнем тестировании не прошел в нашем парламенте уже дважды. Насколько это помешает развитию и усовершенствованию системы ВНО?

- Очевидно, это не единственный закон, который ваша Верховная Рада не утвердила. Это характерная особенность всех постсоветских стран: жизнь меняется быстрее, чем законодательство. И парламенты просто не успевают вносить изменения в законы так быстро, как мы этого хотим. Кроме того, все зависит от строя страны. У ваших соседей – в Беларуси, России, Грузии – президентская форма правления, и тестирование там проходит в соответствии с указом президента.

Специальный закон о тестировании, как мне известно, есть только в Словении. В других странах, где я работал, обычно действует только один закон об общем образовании.

- У многих ли постсоветских стран, подобных нашей, существуют проблемы со становлением системы независимого оценивания?

- Усовершенствование экзаменов и тестирования, измерение качества образования во всех странах – одна из самых болезненных сфер общей реформы образования. Все это касается многих слоев общества, всех беспокоит, и потому нужна четкая политическая воля, своевременные решения и ресурсы.

В постсоветских странах прогресс в системе ВНО достаточно ощутимый. В России президент Медведев поручил специальной комиссии обобщить первые выводы относительно Единого государственного экзамена (ЕГЭ), наметить перспективы его развития и своим указом поддержал внешний экзамен.

В Грузии, где уже выстроена единая система приема в вузы, указом президента Саакашвили со следующего года тестирование "спустят" в школы – для достижения двух целей: оценить качество школьного обучения и осуществить единое поступление в вузы страны. В Украине же происходит отход от первичной модели и отрыв тестирования от школы.

Это ни хорошо и ни плохо, это – выбор, который вы сделали, оценив свои сегодняшние возможности. В вашей ситуации, чтобы взять на себя больше, надо больше стабильности и в системе образования, и в обществе в целом. Ваша система ВНО страдает от ежегодных цунами (новые приказы министерства, постоянный недостаток ресурсов), и поэтому, к сожалению, вынуждена прежде всего решать проблемы выживания, а не думать о профессиональном развитии и качественных показателях

Ось ми нарешті і підійшли до питання "Чи такий страшний Табачник, як його малюють?" і нажаль поки що воно остається без відповіді.

Але у нас е ще час, повернутись до цієї теми, скажемо, коли будемо відзначати 100 днів керівництва МОН України Д. Табачником. Ну у де кілька цікавих фото!



Папа Римский вручает Дмитрию Табачнику орден Святого Григория Великого степени командорского креста со звездой!

А это Вам не орден Св. Станислава!

А вот сам, великий и ужасный, по мнению украинских СМИ,Владимир Владимирович очевидно с чекистской прямотой, спрашивает Дмитрия Васильевича:

"А в каком полку батенька служили?"

 

Теги: Табачник

 Комментарии

Комментариев нет